Competitividad nacional

Competitividad nacional

Los estadounidenses necesitan superar su miedo a las matemáticas

La fobia matemática de Estados Unidos es un lastre. A medida que los empleos en carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas se vuelven cada vez más importantes, Estados Unidos no será capaz de competir si no aborda el hecho de que el 93% de los estadounidenses reportan experimentar algún nivel de ansiedad matemática. Esto empieza en las escuelas. Las universidades deben exigir que todos los estudiantes tomen cursos que los impulsen a pensar empíricamente con datos, independientemente de su especialización. Los empleadores también desempeñan un papel. Pueden alentar y estar abiertos a tener estudiantes con diversos intereses educativos en sus pasantías relacionadas con STM. No sólo busquen las especialidades de informática. Esto significa potencialmente tomar a un estudiante que no viene con todas las chuletas de cálculo en la mano, pero con una buena actitud y una disposición para aprender. Las universidades y los empleadores por igual deben ofrecer constantemente capacitación avanzada en matemáticas y computación como parte del desarrollo profesional, especialmente para aquellos que profesan estar más ansiosos por ello. Por último, tenemos que rechazar la aceptabilidad social de ser malos en matemáticas. Mucha gente piensa que la habilidad matemática es un rasgo inmutable, pero la evidencia muestra claramente que este es un tema en el que todos podemos aprender y tener éxito.

¿Quién somos nosotros?
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¿Quién somos nosotros?

En los Estados Unidos, puede escuchar llamadas a que revitalice nuestra competitividad nacional. Pero espera, ¿quién es «nosotros»? ¿Es IBM, Motorola, Whirlpool y General Motors? ¿O es Sony, Thomson, Philips y Honda? Considere dos corporaciones exitosas: la corporación A tiene su sede al norte de la ciudad de Nueva York. La mayoría de sus principales gerentes son ciudadanos […]

Los mismos principios de siempre en la nueva fabricación
Competitividad nacional

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Fabricación dinámica: creando la organización de aprendizaje, Robert H. Hayes, Steven C. Wheelwright y Kim B. Clark (Nueva York: Prensa gratuita, 1988) 429 páginas, $ 24.95. Negocio estadounidense: una advertencia de dos minutos, C. Jackson Grayson, Jr. y Carla O’Dell (Nueva York: Prensa gratuita, 1988) 368 páginas, $ 24.95. En el otoño de 1911, Frederick Winslow Taylor se apresuró a imprimir […]

De la gente que te trajo economía vudú
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De la gente que te trajo economía vudú

Muchos escritores económicos, incluidos algunos de los más abiertos en los últimos años, han argumentado la superioridad de las pequeñas empresas empresariales en grandes instituciones establecidas para promover la competitividad de los Estados Unidos. Han argumentado que, dada la eficiencia de los mercados competitivos, es inútil para que el gobierno intervenga en actividades industriales. Algunos afirman que los usuarios recientes de EE. UU. Se invierte, especialmente en […]

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