Estudantes universitários que fazem anotações em computadores portáteis são mais propensos a gravar as palavras dos professores textualmente e, portanto, menos provável absorver mentalmente o que está sendo dito, de acordo com uma série de experimentos de Pam A. Mueller de Princeton e Daniel M. Oppenheimer da UCLA. Em um estudo, os alunos que usavam laptop gravaram 65% mais de palestras textualmente do que aqueles que usaram longhand; meia hora depois, os usuários do laptop realizaram significativamente piores sobre questões conceituais como “Como o Japão e a Suécia diferem em suas abordagens para a igualdade dentro de suas sociedades?” Os anotadores de longa duração aprendem reformulando as ideias dos professores em suas próprias palavras, dizem os pesquisadores.
Source: The Pen Is Mightier Than the Keyboard: Advantages of Longhand Over Laptop Note Taking