El simple placer de aprender en el trabajo

Todos sabemos la emoción que puede provocar aprender: aprender una nueva habilidad a través de un vídeo de YouTube; disfrutar […]

El simple placer de aprender en el trabajo

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Todos sabemos la emoción que puede provocar aprender: aprender una nueva habilidad a través de un vídeo de YouTube; disfrutar de su primer chiste en un idioma extranjero; escuchar a una niña leer su primera frase completa en voz alta. La chispa de la alegría de aprender es real y útil. Entonces, ¿cómo podemos incorporar más de eso a nuestra vida profesional? Empiece por recuperar el control de lo que lee. Tenga una mente abierta en cuanto a lo útil que es el contenido de aprendizaje. Los MOOC no tienen que ver solo con las habilidades laborales, sino que también cubren las habilidades para la vida. Esto también es cierto para las charlas de TED: solo una de las 25 charlas de TED más populares está relacionada con los negocios. Piénselo aún más, extrayendo sus experiencias de aprendizaje del rico tapiz de la vida: películas, conversaciones, museos, campañas de publicidad, discursos e incluso cuentas de Twitter. Realice un seguimiento de lo aprendido en el pasado y en el futuro con una lista de cosas por aprender. Aprender con alegría es un regalo precioso en tiempos de auge o caída. Como adultos y profesionales lo utilizamos muy poco. Si bien la alegría es un fin que vale la pena por derecho propio, el aprendizaje alegre también se puede utilizar para impulsar las carreras individuales y la productividad colectiva.

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Gran parte de la alegría del aprendizaje se ha extinguido. Las escuelas, los lugares de trabajo y sus simulacros de cumplimiento asociados imponen una serie de exigencias obligatorias desde casi el principio de nuestras vidas hasta cerca del final. Peor aún, asociamos esas experiencias con límites arbitrarios de pases o rechazos y siniestras consecuencias oficiales. Y gran parte de los 359 millones de dólares gastados en aprendizaje corporativose desperdicia. Es una situación triste.

Sin embargo, todos sabemos la emoción que puede provocar aprender: aprender una nueva habilidad a través de un vídeo de YouTube; disfrutar de su primer chiste en un idioma extranjero; escuchar a una niña leer su primera frase completa en voz alta; la confianza que viene con un cinturón marrón de jujitsu; el entusiasmo juvenil y contagioso de unEstudiante de 90 años.

La chispa de la alegría de aprender es real y útil. Entonces, ¿cómo podemos incorporar más de eso a nuestra vida profesional?

¿Dónde está la alegría?

Tomemos un momento importante, en medio delpenumbra y dolor actuales — apreciar la alegría de aprender. De hecho, hay varias actividades asociadas con el aprendizaje que pueden despertar mucha alegría. Hemos recurrido a algunos de los educadores canadienses Allen Tough el trabajo de abajo.

En primer lugar, está esa maravillosa e inefable sensación del aprendizaje en sí mismo. Para muchos, varias experiencias conscientes convergen en el momento del aprendizaje. Hay una iluminación de lo desconocido, cuando los rayos de luz caen sobre secretos y tesoros escondidos. Está la conciencia de una nueva capacidad y de la libertad y la independencia que pueden aportar: el poder de enfrentarse mejor a un mundo grande e incierto. En nuestro cerebro, buscamos recompensas a través devías dopaminérgicas, mientras pensamos que disfrutamos de una oleada de curiosidad o una sensación deflujo.

En segundo lugar, el aprendizaje suele traer consigo un logro inmediato. La representación de su primera línea de código Python; su dibujo a lápiz realista; su modelo de previsión validado y funcional en Excel; recoger un puñado deOperadores de búsqueda de Google para cosechar recompensas todos los días. Tenga en cuenta que resultados tan duros y tangibles suelen ser más difíciles de encontrar en lo que respecta al aprendizaje de habilidades blandas.

En tercer lugar, existe la oportunidad de aplicar lo que está aprendiendo en el mundo real. Esta es la prueba viviente de su nuevo poder, cuando la conciencia esperanzadora se convierte en una demostración fructífera. No espere a que el mundo real le presente la oportunidad perfecta para aplicar lo que ha aprendido: adapte sus necesidades laborales del mundo real a lo que acaba de aprender y reduzca el tiempo que pasa entre aprender algo y aplicarlo. Pensemos en Deborah, la directora de ciencia de datos de una empresa emergente en Londres. Sus padres no podían pagar las tasas universitarias en su Sudáfrica natal, así que aprendió de todo por sí misma, desde programación con Visual Basic y SQL en el año 2000 hasta Python y Google Big Data Analytics más recientemente. Reserva cuatro horas de estudio en Udemy todos los domingos y, por regla general, aplica al menos algunas de sus habilidades recién adquiridas a proyectos de la vida real en el trabajo la semana siguiente.

En cuarto lugar, puede encontrar la alegría cuando reflexiona sobre lo que ha aprendido. Revisar lo que ha aprendido, cómo lo ha aplicado y cómo podría aplicarlo aún puede brindarle una alegría más tenue pero duradera. Esto puede ir acompañado de la idea de mejorar el estatus y de un sentimiento de orgullo personal.

Por último, compartir lo que ha aprendido puede traer mucha alegría. Como especie social, lo hacemos de forma natural y prolífica:38% del contenido compartido en línea es informativo o educativo.

Entonces, deje claro qué es lo que le despierta la alegría de aprender. Desarrolle las habilidades y los hábitos metacognitivos para darse cuenta cuando se producen esas chispas de alegría. ¿Cuál de las cinco actividades descritas anteriormente aprovecha al máximo? Profundice: ¿Qué formatos? ¿Los materiales de quién? ¿Qué situaciones?

Pensemos en el caso de Eduardo, un estudiante de FutureLearn y representante de servicio al cliente que trabaja para una gran empresa de telecomunicaciones en España. Aprendió en el trabajo a entrenar a los chatbots y a escribir guiones para las quejas más comunes de los clientes. Si bien la introducción de los chatbots en los centros de llamadas pone en riesgo los puestos de trabajo humanos, Eduardo descubrió que aprender una nueva habilidad lo mantenía motivado y le daba esperanzas de futuras oportunidades profesionales.

Aproveche la alegría para su carrera

Todos necesitamos encontrar formas de dar más alegría a nuestra vida laboral. Empezar porrecuperar el control de lo que lee. Tenga una mente abierta en cuanto a lo útil que es el contenido de aprendizaje. Los MOOC no tienen que ver solo con las habilidades laborales, sino que también cubren habilidades para la vida. Esto también es cierto para las charlas de TED: solo una de lasLas 25 charlas de TED más populares está relacionado con los negocios. Le animamos a que piense aún más, extrayendo sus experiencias de aprendizaje del rico tapiz de la vida: películas, conversaciones, museos, campañas de publicidad, discursos e incluso cuentas de Twitter. Realice un seguimiento de lo aprendido en el pasado y en el futuro con unlista de cosas por aprender.

Los estudiantes adaptables están de acuerdoalta demanda. Los principales directores ejecutivos del mundo afirman públicamente la importancia del aprendizaje y las habilidades en una economía global en constante evolución. Satya Nadella, director ejecutivo de Microsoft, dijo: «Queremos no ser una organización «sabelotodo» sino una organización que «aprenda todo». En un carta anual reciente a los accionistas, Jeff Bezos hizo hincapié en los altos estándares y las habilidades de enseñanza. Elon Musk tiene una idea bien desarrollada de cómo generar conocimiento: asegúrese de que su comprensión básica y estructural sea sólida, de modo que la información y los conocimientos que adquiera tengan una base firme y un buen lugar al que acudir.

Muchas de las características de la vida laboral moderna apuntan a un aumento de oportunidades yobligación de aprender continuamente. El fenómeno de rtrabajo remoto y flexible, Carreras en forma de T (que combina la amplitud de los conocimientos y la experiencia con una habilidad de primera clase en una disciplina), movimientos laterales en su carrera yajetreos secundarios han estado creciendo rápidamente durante algunos años; es probable que todos reciban un enorme impulso adicional a medida que cambien las prácticas laborales en 2020 como consecuencia de la COVID-19.

De hecho, los empleadores con visión de futuro permiten a los empleados (especialmente a los de alto rendimiento) adaptar el trabajo a las habilidades deseadas, y no al revés. Lamentablemente, los departamentos de aprendizaje y desarrollo corporativos no se han diseñado, en su mayor parte, para apoyar esta economía dinámica y multidimensional. En última instancia, la responsabilidad de cubrir estos vacíos recae en usted y muy posiblemente solo en usted.

Aprender con alegría es un regalo precioso en tiempos de auge o caída. Como adultos y profesionales lo utilizamos muy poco. Si bien la alegría es un fin que vale la pena por derecho propio, el aprendizaje alegre también se puede utilizar para impulsar las carreras individuales y la productividad colectiva. Despertar la alegría de aprender, ganar con flexibilidad y contribuir de manera productiva son actividades valiosas e intemporales, y ahora se sienten con especial intensidad.

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